Non.
Je suis praticienne en neuropsychologie clinique, avec une formation universitaire (DU) et une pratique clinique centrée sur la compréhension du fonctionnement cognitif et émotionnel
de l’adulte.
Je ne suis pas inscrite au registre ADELI et ne porte pas le titre réglementé de psychologue.
Un bilan fonctionnel vise à comprendre le fonctionnement cognitif, émotionnel et comportemental dans la vie quotidienne.
Il peut cependant reposer sur certains tests normés avec scores comparatifs. pour les enfants, il pourra être une réelle piste d'accompagnements destinée aux enseignants et parents.
Un bilan neuropsychologique normé, quant à lui, utilise des tests standardisés et relève d’un cadre médical ou paramédical spécifique.
Non.
Les bilans proposés ne posent pas de diagnostic médical.
Ils peuvent cependant apporter des éléments de compréhension du fonctionnement, utiles pour la personne, la famille ou dans le cadre d’un suivi médical ultérieur. Un rdv avec un médecin est obligatoire pour poser le diagnostic.
Non.
Les comptes rendus ne sont pas destinés aux démarches institutionnelles (MDPH, MDA, entreprise).
Ils sont pensés comme des outils de compréhension et d’ajustement, à usage personnel et clinique.
Le bilan fonctionnel comprend 3 rendez-vous :
un entretien, une première exploration avec tests et questionnaires,
une exploration clinique du fonctionnement,
une restitution orale avec remise d’un compte rendu écrit.
L’objectif est de comprendre le fonctionnement global de l’enfant et de proposer des pistes adaptées à son quotidien.
Non.
Les accompagnements proposés sont complémentaires et ne se substituent pas à un suivi médical, psychiatrique ou paramédical.